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The power of storytelling: a book review of More True Stories
https://osaka-shoin.repo.nii.ac.jp/records/3969
https://osaka-shoin.repo.nii.ac.jp/records/3969bc1c025f-8be3-450d-8bce-704677d3f380
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
017-019.pdf (869.6 kB)
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| Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2012-03-01 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | The power of storytelling: a book review of More True Stories | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | eng | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ページ属性 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||||
| 著者名(日) |
Lauritsen, Arthur
× Lauritsen, Arthur
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| 著者所属(日) | ||||||||
| 大阪樟蔭女子大学 | ||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||
| en | ||||||||
| Osaka Shoin Women's University | ||||||||
| 抄録(英) | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | This paper is an exploratory classroom study that investigates how to improve students' retention level of vocabulary learned in a classroom setting. I compared a teacher-led teaching method and a peer-led method. The results showed an overall improvement in scores when a peer-led teaching method was used. | |||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12718587 | |||||||
| 書誌情報 |
樟蔭学園英語教育センターフォーラム en : Shoin ELTC Forum 巻 1, p. 11-13, 発行日 2012-03 |
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