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気づかせるからはじめるマナー教育
https://osaka-shoin.repo.nii.ac.jp/records/3730
https://osaka-shoin.repo.nii.ac.jp/records/3730ae60eac9-97fe-4ee5-a599-ae59c800d8d2
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
KJ00007831182.pdf (321.7 kB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2012-01-31 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | 気づかせるからはじめるマナー教育 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | The First Step in Teaching Good Manners : Awareness | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | 気づき | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | マナー | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | コミュニケーション | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ディスカッション | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | ルール | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| ページ属性 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||||
| 記事種別(日) | ||||||||
| 研究ノート | ||||||||
| 記事種別(英) | ||||||||
| en | ||||||||
| Research notes | ||||||||
| 論文名よみ | ||||||||
| その他のタイトル | キズカセル カラ ハジメル マナー キョウイク | |||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||
| 著者名(日) |
兒島, 尚子
× 兒島, 尚子
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| 著者名よみ |
コジマ, ナオコ
× コジマ, ナオコ
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| 著者所属(日) | ||||||||
| ja | ||||||||
| 大阪樟蔭女子大学短期大学部キャリアデザイン学科 | ||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||
| en | ||||||||
| Department of Carrier Design, Osaka Shoin Women's Junior College | ||||||||
| 抄録(日) | ||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||
| 内容記述 | 良好な人間関係を築き、有意義な学生生活を送る、また就職活動を行うにあたっても、マナー教育は学生たちにとって必要不可欠なものである。以前は、家庭でのしつけもきちんとされていたため、学校では少し指導をするだけで、すぐに社会に適応できるマナーが身に付いたものである。しかし、学生の質が変化し、最近では、こちらが社会のルールを理解させ、守らせようとしても、受け入れられない学生が増えてきた。そのような状況の中でも、短期大学や専門学校では、2年という短い期間で、一人前の社会人に育て上げ、送り出さなければならない。就職活動も、以前とはちがって早い時期から始めないといけない。おまけに、企業側は不景気が続き、多くの新入社員を雇い、長期間教育を行うという余裕がなくなってきたため、既に社会に適応できるマナーが身に付いている学生を希望してくる。そのような厳しい社会に、現代の学生たちを送るために、まず初年次のマナー教育として、筆者は、学生たちに話し合わせ、自らマナールールを作り、責任を持って守らせるという指導方法を行ってみた。その結果について報告する。 | |||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA12510644 | |||||||
| 書誌情報 |
ja : 大阪樟蔭女子大学研究紀要 巻 2, p. 225-229, 発行日 2012-01-31 |
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