WEKO3
-
RootNode
アイテム
日本留学の満足度要因に関する一考察 : 中国と韓国の大学教授への質問紙調査から
https://osaka-shoin.repo.nii.ac.jp/records/4030
https://osaka-shoin.repo.nii.ac.jp/records/40302e7e64e2-dfaa-4273-bf2b-d47c44c5f227
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
小野寺先生他2 (4.3 MB)
|
.png)
|
| Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-01-31 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 日本留学の満足度要因に関する一考察 : 中国と韓国の大学教授への質問紙調査から | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | A Satisfaction Factors Study of Studying Abroad in Japan : Questionaire Survey to Chinese and Korean Professors | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 留学 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 中国 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 韓国 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 満足度 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 大学院 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | study abroad | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | China | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Korea | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | satisfaction factors | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | graduate school | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| ページ属性 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||||||
| 記事種別(日) | ||||||||||
| ja | ||||||||||
| 社会科学分野 | ||||||||||
| 記事種別(英) | ||||||||||
| en | ||||||||||
| Social Sciences | ||||||||||
| 論文名よみ | ||||||||||
| その他のタイトル | ニホン リュウガク ノ マンゾクド ヨウイン ニカンスル イチ コウサツ : チュウゴク ト カンコク ノ ダイガク キョウジュ エノ シツモンシ チョウサ カラ | |||||||||
| 言語 | ja-Kana | |||||||||
| 著者名(日) |
小野寺, 香
× 小野寺, 香
× 小川, 佳万
|
|||||||||
| 著者所属(日) | ||||||||||
| ja | ||||||||||
| 大阪樟蔭女子大学学芸学部ライフプランニング学科 | ||||||||||
| 著者所属(日) | ||||||||||
| ja | ||||||||||
| 広島大学大学院教育学研究科 | ||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||
| en | ||||||||||
| Faculty of Liberal Arts, Department of Life Planning, Osaka Shoin Women's University | ||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||
| en | ||||||||||
| Hiroshima University, Graduate School of Education | ||||||||||
| 抄録(日) | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 本稿は、中国と韓国の大学教授を対象に実施した質問紙調査の結果を分析することで、日本留学（大学院段階） の満足度要因を明らかにすることを目的とする。考察の結果以下の四点を明らかにした。一つ目は、留学の満足度に 関する質問項目の平均値は文系よりも理系の方が全体的に高い傾向にある。これは留学時の研究室内の人間関係の緊 密さが文系よりも理系の方が強かったことや、留学を終えて母国に戻った際に理系の方が就職しやすい環境にあるこ と等が関連していると考えられる。二つ目は、留学の満足度要因としては、研究室に関する要因が強い影響を持って いることが明らかとなった。三つ目は、中国の場合は留学した大学のランクも満足度に影響を与えるケースがみられ た。ただし、必ずしもランクの高い大学へ留学することが満足度を高める要因となっているわけではない点は留意す べきである。四つ目は、韓国においては、「授業」に関する要因が満足度に影響を与えていることが確認された。一 般にコースワーク重視と言われる韓国の大学においては、その授業力も問われることから、こうした結果に結びつい たと推察される。 | |||||||||
| 抄録(英) | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | This paper aims to clarify satisfaction factors of the study in Japan（graduate school）by analyzing the results of the questionnaire survey to Chinese and Korean university professors. Following four points are the result of the analysis. The first finding is that natural science professors are more satisfied with the study abroad in Japan than professors of liberal arts. It is first because the human relations of natural science in a laboratory is closer than that of liberal arts, and second because the students of natural science are easier to find jobs when going back to the mother countries. As for the second, the factor related to the laboratory has strong influence on satisfaction degrees the study abroad. In the case of China, as for the third finding, the college rank affects the satisfaction degrees, but it does not always the case that the higher is the college rank, the stronger is the satisfaction. The fourthly, in Korea, the ‘lecture’ factor gives strong impacts on the satisfaction degree. It may be because Korean university in general emphasizes course work and daily teaching practice. | |||||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 収録物識別子 | AA12510644 | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 大阪樟蔭女子大学研究紀要 en : Research Bulletin of Osaka Shoin Women's University 巻 6, p. 91-98, 発行日 2016-01-31 |
|||||||||
