@article{oai:osaka-shoin.repo.nii.ac.jp:00004171,
 author = {藤村, 和久},
 journal = {大阪樟蔭女子大学人間科学研究紀要},
 month = {Jan},
 note = {P(論文), 保育士，幼稚園教諭を目指す学生のための保育者適性尺度が構成された。予備研究を経て，120 項目からなる質問紙を 373 名の学生に実施した。グループ主軸法を適用することによって 7 つの尺度 が構成された。それらは，愛他性尺度，共感性尺度，論理的思考性尺度，気働き尺度，社交性尺度， 行動力尺度および養育性尺度である。SEM Cstructural equation modeling) により尺度項目の因子 的妥当性を検証し，尺度聞の構造的関係が確認された。, The purpose  of this  paper  is to construct aptitude scales for  students in  the  course  of nursery teacher  and  kindergarten teacher.   A  preliminary study of  a  hundred   twenty items  questionnaire was administered to the  three  hundred  seventy  three  students in the course of nursery teacher  and kindergarten teacher.　
Seven aptitude scales  for  nursery teacher  and  kindergarten teacher  were constructed by applying the group  principal  method.  These seven scales are  altruistic scale，empathy scale，logical  thinking scale，responsiveness scale，sociability scale， power of action  scale and  nurturing scale.
The results confirmed  that  by using structural equation modeling forty nine of selected items  have factorial validity  respectively  and  the  multistructural relations among  these seven scales.},
 pages = {129--143},
 title = {保育士，幼稚園教諭を目指す学生 のための保育者適性尺度の構成},
 volume = {9},
 year = {2010},
 yomi = {フジムラ, カズヒサ}
}