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子ども研究
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子どもと音楽
三村 真弓
Mayumi MIMURA
子ども研究 ,7,3-10 (2016-08-20)
子どもと音楽 : 幼児期・児童期に望ましい音楽経験
田谷 千江子
Chieko TAYA
子ども研究,7,11-15 (2016-08-20)
5 歳児クラスにおける造形表現活動の実践報告 : 大阪樟蔭女子大学附属幼稚園での実践報告Ⅰ：初めて取り扱う 素材・材料を用いた表現・造形指導
安部 永
Hisashi ABE
子ども研究,7,21-26 (2016-08-20)
コーチングの系譜と理念
古市 直樹
Naoki FURUICHI
子ども研究,7,27-34 (2016-08-20)
「擬音語」による音イメージの獲得による音声表現の深化 : 保育・幼児教育分野の「言葉」と「表現」をつなげる授業実践の試み
神村 朋佳
Tomoka KAMIMURA
子ども研究,7,35-39 (2016-08-20)
語るための再話を考える : 「ジェミー・フリールと若い娘」の再話を通して
神村 朋佳
Tomoka KAMIMURA
子ども研究,7,40-44 (2016-08-20)
教員養成課程における「書写（教育法）」のあり方について : 子どもの書字傾向を理解し、手本に対する観察力を高めるという視点から
大杉 稔
Minoru OSUGI
子ども研究,7,48-53 (2016-08-20)
幼稚園教育実習での手遊びの内容と位置づけについての考察 : 幼稚園教育実習を終えてのアンケートから
中山 美佐
Misa NAKAYAMA
子ども研究,7,54-57 (2016-08-20)
幼稚園インターシップの成果と課題 : 学びを深めるために
中山 美佐
Misa NAKAYAMA
子ども研究,7,58-63 (2016-08-20)
幼児初等教育専攻学生のための「表現」活動指導力評価尺度の作成 : 「身体表現」「体育」の観点を中心に
佐橋 由美
Yumi SAHASHI
子ども研究,7,64-72 (2016-08-20)
高等学校における特別支援教育の校内体制構築
高宮 明子
Meiko TAKAMIYA
子ども研究,7,73-80 (2016-08-20)
教員および保育士養成学部におけるピアノ実技の自主練習に関する研究
豊島 久美子
,
服部 安里
Kumiko TOYOSHIMA
,
Anri HATTORI
子ども研究,7,81-86 (2016-08-20)
幼児の音楽的表現における動きと音楽との関係性を分析する方法の検討 : Ｋ保育園児のMEBプログラムの実践課程を通して
佐野 美奈
Mina SANO
子ども研究,7,87-94 (2016-08-20)
「歌で伝える」を目指して
岡崎 美由紀
Ｍiyuki OKAZAKI
子ども研究,8,45-47 (2016-08-20)
「子どもと音楽：幼児期・児童期に望ましい音楽経験」の概要と考察
佐野 美奈
Mina SANO
子ども研究,7,16-20 (2016-08-20)
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